Многие родители регулярно сталкиваются с тем, что их ребенок теряет и забывает вещи. Иногда за сезон приходится покупать несколько шапок, варежек, шарфов и т. д. И если разовые «потеряшки» вызывают лишь укор и напоминание своей «маше-растеряше» о необходимости быть внимательной, то «недостача» на регулярной основе вызывает раздражение. Как же объяснить ребенку, что надо следить за вещами?
Почему дошкольники часто теряют вещи?
Маленьким детям не так просто идентифицировать свои вещи в обилии похожих. Они в первую очередь ориентируются на форму, цвет, но не замечают деталей. А в нашу эпоху массового ширпотреба и модных веяний на однотипные игрушки поиск своих вещей представляет непростую задачу.
Казалось бы, существует проверенный способ — подписывать вещи и одежду. Кто-то делает это стойкими чернилами, кто-то нашивает бирки. НО! Эффекта нет, если отсутствует контроль взрослых. Для ребенка нашивка – такая же непонятная надпись или просто «закорючки», как и на вещах других детей, чьи мамы взяли на вооружение эту идею. Придется подбирать по возможности уникальные или выделяющиеся вещи. И помочь ребенку научиться быть внимательным.
Как подбирать вещи для ребенка?
По возможности реже делайте покупки на больших местных распродажах. Альтернативой могут стать интернет-магазины или детские отделы в несетевых магазинах.
Если нет возможности или времени на поиск уникальных вещей или ребенок принципиально хочет «юбку, как у Кати», то используйте оригинальную «маркировку». Перешейте пуговицы, но так, чтобы они существенно отличались формой или цветом, добавьте какую-то яркую деталь. А можно, наоборот, убрать какой-то элемент декора. При этом обращайте внимание ребенка на эти отличия, проговаривайте их с ним: «Смотри, у тебя юбочка такая же красивая, как у Кати, но на кармашке красивая пуговка-зайчик! Значит, у тебя юбочка с зайчиком!».
Если ребенок достаточно взрослый (5-6 лет), обязательно берите его с собой на шопинг и советуйтесь. Ненавязчиво спрашивайте, нет ли подобных вещей у ребят в его группе в детском саду. Подводите к мысли, что очень круто, когда вещь есть только у тебя. Если ребенок сам выбрал то, что ему не только очень нравится, но и выделяется, то можете не сомневаться, что он «узнает ее из тысячи».
Как минимизировать риск потери?
Дети часто теряют или забывают вещи во время прогулок, поездок в общественном транспорте, в магазине и т. д. Ругать и наказывать маленького ребенка за невнимательность – неэффективно, так как концентрация внимания для него сложна в силу возраста. Внимательность, ответственность и аккуратность – это навыки. А навыки следует развивать.
Что предпринять?
Не покупайте ребенку много вещей. Ребенок не в состоянии разобраться в 20 футболочках, 15 маечках, 18 юбочках или 20 штанишках и шортиках. Не удивляйтесь, если он не особо помнит, в какой футболке утром ушел в садик. Сократите количество вещей до разумного объема.
Составьте и проанализируйте список предметов, которые терялись чаще всего. Наверняка вы заметите определенную закономерность, значит, есть что обсудить и проработать с ребенком.
Приучайте ребенка к аккуратности. Пусть он помогает вам раскладывать вещи по местам. Делайте это в формате игры. Отлично подходят ролевые игры с игрушками, когда ребенок выступает в роли «родителя» и учит своего мишку/куклу складывать аккуратно вещи на места, чтобы их не потерять.
Существует большое количество простых и увлекательных игр и упражнений на внимательность. Обязательно практикуйте их дома, на прогулке, даже во время закупки продуктов в магазине. Например, перед походом в магазин с помощью кубиков с изображением продуктов составьте список, что нужно купить. Проговорите его с ребенком. А потом в магазине попросите вспомнить, что же вы запланировали.
